viernes, 25 de noviembre de 2011

TALLER DE COCINA: TARTA DE GALLETAS

    En este taller de cocina pedimos a las mamás colaboradoras que nos enseñaran ellas una receta fácil que pudiéramos hacer en la escuela, una de ellas , la mamá de Mario (Sofía), dijo que esa semana iba ha hacer una tarta de galletas para el cumple de Mario, que a él el gustaba mucho. Decidimos hacer esa receta y con la ayuda de la mamá de Selenia (Noelia) la adaptamos para no necesitar calentar nada, ni leche para las natillas, utilizaríamos unas ya preparadas ni para el chocolate, también lo utilizaríamos preparado en frió.
   
    Así que con la ayuda de estas mamás y la de Jose María (Mª Dolores) elaboramos una riquísima Tarta de galletas, en muy poco tiempo, con nuestras propias manos y sin tener que utilizar nada en caliente.
    
    Ingredientes: galletas, natillas de vainilla, natillas de chocolate, leche y algo para decorarla(lacasitos, frutos secos, bolitas de colores...)

colocamos galletas...





cubrimos con natillas...



colocamos más galletas...


cubrimos con chocolate...





ponemos más galletas...




volvemos a cubrir con chocolate...


decoramos...


limpiamos las mesas...


 y ... !a comer!





y así se hace y come una Tarta de Galletas en la escuela.

jueves, 24 de noviembre de 2011

TALLER DE LÓGICA-MATEMÁTICA: EL PENTOMINÓ

    Desde hace algún tiempo estoy buscando juegos y materiales alternativos para el desarrollo de la lógica matemática que sean asequibles a nivel cognitivo para los alumnos de educación infantil, hace un par de años, cansado de las famosas regletas y bloques lógicos, empecé a probar con el tangram, un juego que conocía desde hace años pero que no se me había ocurrido trasladar al aula de infantil, los resultados fueron buenísimos, les encanto a los niños y niñas, se convirtió en un recurso habitual y ayudó a acercar a los niños a las matemática recreativa, las matemáticas como juego mediante el que se trabajan multitud de contenidos y con el que alcanzar objetivos de diferentes áreas(sobre todo del área de "conocimiento del entorno").
    Seguí buscando otros juegos para ofrecer a los niños y niñas de mi clase y entre los muchos recursos que encontré,  sobre todo en Internet, me llamó la atención uno llamado PENTOMINÓ, este juego lo conocía de haber jugado de pequeño pero se me había olvidado, así que decidí recuperarlo para mí y para mis alumnos y alumnas.
    
     EL PENTOMINÓ (según elclubdelamatematica.blogspot.com)
   ¿De cuántas maneras distintas se pueden acomodar juntos, al menos de uno de sus lados, cinco cuadrados del mismo tamaño? Una forma es la siguiente:
    A esta y las otras posibles configuraciones se les conoce como pentominós. En total son 12 maneras distintas de acomodar juntos, al menos de uno de sus lados, cinco cuadrados.

   Con las doce piezas del juego de pentominós se pueden plantear y resolver un gran número de problemas. Precisamente eso es lo que los ha convertido en un interesante enigma.

    Partiendo de esta idea he conseguido para mi clase 5 juegos de las doce piezas del PENTOMINÓ y he elaborado unos "tableros" con algunas de las posibles combinaciones o problemas para que los niños y niñas las resuelvan, en principio, les ofrezco en el mismo "tablero" la solución al problema, remarcando el contorno de las doce piezas para poco a poco eliminar esta ayuda y dejar los tableros solo para marcar la superficie total a cubrir con los doce pentominós.

    A los niños y niñas les encanta, son capaces de estar 30 o 40 minutos jugando, cambiándose los tableros e incluso formando combinaciones diferentes, teniendo en cuenta que tienen tres y cuatros años...

las piezas son de un juego comprado en una distribuidora de material didáctico


y como se puede ver los "tableros" son "reciclados", hechos  con cartón


ahora mismo les ofrezco la solución, y aun así no es fácil para ellos



a veces les queda algún cuadrante sin cubrir y no se dan cuenta hasta que les sobra alguna pieza



pero poco a poco van dominando el juego e iremos complicando los "tableros"...

miércoles, 23 de noviembre de 2011

MÁSCARAS DE HALLOWEEN


Este años hemos celebrado el día de Halloween en la escuela, para ambientarnos vimos la peli de Tim Burton "Pesadilla antes de Navidad", que se desarrolla en la ciudad de Halloween donde viven todos los monstruos, brujas, vampiros... y de ahí sacamos la idea de hacer una máscara  para asustar a la gente, una máscara que diera miedo con: ojos de miedo, bocas llenas de dientes afilados y pintadas de blancas como fantasmas, rojas de sangre, negras como la noche, verdes como el monstruo de Frankenstein...